Acceso abierto

La cultura del Acceso Abierto en la ULPGC

Categoría: Repositorios (Page 1 of 2)

Los repositorios institucionales al servicio del Premio de Musicología de la Sociedad Española de Musicología

La Sociedad Española de Musicología concederá el Premio Nacional de Musicología en su modalidad Tesis doctorales a aquellas tesis defendidas en el curso académico 2016/2017 que se encuentren en un repositorio institucional. Además la Sociedad ha dado el nombre de Lothar Siemens a Estudios,  una nueva modalidad de galardones. Con estos premios Tesis doctorales y Estudios la Sociedad persigue impulsar el estudio y la investigación sobre el patrimonio musical hispano.

Consulta las bases del concurso en la web de la Sociedad Española de Musicología

Consulta la biblioteca musicológica de Lothar Siemens en la ULPGC

¿Es posible un sistema público de evaluación científica en abierto?

El pasado 26 de abril en el peródico digital Infolibre se publicaba la noticia  Hacia un sistema público de evaluación científica en abierto, en el que su autores Ana Jorge y Enrique Díez señalan que,  frente al modelo imperante de evaluación de la investigación en base al factor de impacto medido por el número de citas que reciben los artículos de investigación de otros artículos, (considerándose por tanto esta medida también del valor científico y de la calidad de la investigación) existen ya alternativas abiertas como son las que proporcionan los repositorios institucionales.

Aparte de otras consideraciones sobre la primacía de la investigación sobre la docencia en las universidades españolas, o si se está importando un modelo empresarial que nada tiene que ver con el mundo académico, se enfatiza sobre un aspecto importante como es el interés que para la sociedad puede tener la investigación que se está realizando bajo este modelo y entre las críticas se señalan la prevalencia del idioma inglés sobre otros, el papel segundón de las revistas nacionales, el no tener en cuenta las diferencias a la hora de transmitir el conocimiento de las diferentes áreas, especialmente en el caso de las humanidades y las ciencias sociales, o el olvido del compromiso con el bien común a la que la ciencia y el pensamiento debe servir.

En este sentido apuestan por intentar sortear el circuito de lo rentable optando por “espacios de cooperación en vez de frentes de competición” “que sea capaz de incorporar otros elementos sustantivos al trabajo docente e investigador: trabajo compartido, investigación de base y largo plazo, docencia como valor, honestidad científica, compromiso con la sociedad y con las necesidades de sectores desfavorecidos. Se trata de valorar la investigación también por su impacto social y político, no sólo por el número de citas de las publicaciones realizadas”

La Declaración de San Francisco -DORA- (2012) aboga por este nuevo concepto y para ello ya existe una alternativa para que sean los propios repositorios institucionales los que permitan realizar esta evaluación en abierto de la ciencia, ofreciendo servicios de revisión por pares, así la propuesta OPRM (Open Peer Review Model)   de Open Scholar (software de código abierto desarrollado por la Universidad de Harvard) que integra un servicio de revisión por pares y en el que participan en España Digital CSIC, repositorio del Consejo Superior de Investigaciones Científicas -CSIC-, e-IEO del Instituto Español de Oceanografía -IEO-, el Institut d’Investigació en Intel.ligencia Artificial -IIIA- , y la comunidad de desarrolladores de DSpace en España –ARVO– entre otros.

Leer más

Chile y Argentina destacan en el Acceso Abierto a la información

Según el último informe de Creative Commons “Global Open Policy Report 2016” países de Latinoamérica como Chile, Argentia y Uruguay en pocos años han superado a otros países con políticas anteriores del resto del mundo.

El informe recoge una visión general de las políticas abiertas en 38 países, en cuatro sectores: educación, ciencia, datos y patrimonio, que incluye además un índice de políticas abiertas e impacto regional y local de África, Oriente Medio, Asia, Australia, América Latina, Europa y Norteamérica.

Destacaremos de este estudio el trabajo en el ámbito del Acceso Abierto de países como Chile o Argentina que en poco más de cinco años y gracias a proyectos colaborativos como LA Referencia, han conseguido impulsar notablemente las políticas de Acceso Abierto y han conseguido implicar a un gran número de instituciones académicas

Leer más

Hacia un marco moderno y más europeo de los derechos de autor (I)

Trataremos en este artículo las reformas que vendrán en el corto, medio y largo plazo en el ámbito del Acceso Abierto y Derechos de Propiedad Intelectual y Copyright estudiando las consecuencias de los trabajos ya emprendidos o pendientes de serlo por la Comisión Europea, centrándonos en su Comunicación “Hacia un marco moderno y más europeo de los derechos de autor”, presentada el 9.12.2015.

Acceso Abierto de la Información a toda la sociedad

Además nos centraremos en las excepcionalidades, marco que encuadra a las bibliotecas como contenedoras y difusoras de contenidos académicos en abierto amparadas en su finalidad académica y social, a través de recursos y servicios tales como la elaboración guías de investigación, boletines de alerta y novedades, recursos web, información a través de sus blogs, y como administradores de contenidos a través de repositorios y revistas de acceso abierto. Un paso más allá en esta dinámica tienen que ver con la biblioteca como editora y distribuidora de libros, especialmente en el ámbito universitario, siendo cada vez más la impulsora, formadora, dinamizadora y difusora de las obras de los autores de su comunidad.

Cumpliendo con su estrategia para el mercado único digital, la Comisión presentó a finales de 2015 una propuesta para que los europeos puedan navegar por sus contenidos en línea y un plan de acción para modernizar las normas sobre derechos de autor de la UE.

Leer más

Acceda: resultados en el Ranking Web of Repositories.

Hola a tod@s,

les dejo a continuación los datos del posicionamiento de nuestro repositorio institucional ACCEDA:

Imagen 5

Acceda figura entre los 25% mejor evaluados en el Ranking Web de Repositorios del Mundo elaborado por el CSIC. Si utilizáramos la termininología aplicada a la posición de una revista en relación con todas las de su área, podríamos decir que Acceda se encuentra dentro del Q1.

Acceda ocupa el puesto 423 de los 2.205 repositorios institucionales de todo el mundo. El objetivo de esta clasificación internacional es el de apoyar las iniciativas de Acceso Abierto, y por lo tanto el acceso gratuito a las publicaciones científicas en formato electrónico y a otro tipo de materiales de carácter académico. Los indicadores web utilizados en este escalafón miden la visibilidad e impacto de los repositorios científicos.

La posición en el ranking, además del trabajo técnico realizado por la Biblioteca, se la da el número de documentos disponibles en el repositorio, su calidad y, en base a ella, su impacto. Aunque queda mucho por hacer, estamos de enhorabuena.

Salu2.

To Share or not to Share? That is the (Research Data) Question…

Un estudio realizado por el editor Wiley nos muestra una imagen actual de los datos de las investigaciones, si están compartidas o no, por grandes áreas, por países, etc. Interesante para poder hacerse una idea de por donde se mueven los datos de los investigadores y qué lejos estamos aún es nuestro país de su reutilización.globe

While public access to research articles is a fact of life for much of the scholarly community, access to research data – while a top priority for many governments and other funders, who see it as the key to future economic growth – remains a challenge. There are many reasons for this, both practical (eg, lack of infrastructure) and professional (eg, lack of credit, getting scooped). The publishing community can and does already help with the former, for example through support for NISO, CrossRef, CODATA, and other organizations and, increasingly, the development of data sharing and management solutions. Resolving the professional issues, however, will almost certainly require action by research funders and institutions.

Leer más

La visibilidad de los repositorios en Google y Google Scholar.

EC3 logo

Este post viene desde Granada, nuestro colega Emilio Delgado López-Cozar nos ha mostrado la importancia de cómo debe reflejarse la información que se deposita en ellos, así como que es el principal medio de materialización del Acceso Abierto (OA) en la actualidad. A continuación les dejo la noticia completa:

Existen evidencias empíricas que demuestran que el autoarchivo es actualmente el principal medio de materialización del acceso abierto (OA) al conocimiento científico, lo que convierte a los repositorios en una pieza clave para el mantenimiento de éste. Para asegurar que éstos cumplen adecuadamente su misión es fundamental conocer su presencia e impacto en la Web, especialmente en Google (motor de búsqueda por excelencia) y Google Scholar (herramienta cada vez más usada por los investigadores para buscar información científica).

 Pese a que se han realizado estudios previos relativos a este asunto, las evidencias se limitan a zonas geográficas muy concretas (USA), por lo que resulta necesario ver qué está sucediendo en otros entornos.

 Por ello, el objetivo de este mensaje es anunciaros algunas de nuestras últimas indagaciones sobre la visibilidad de los repositorios en Google y Google Scholar.  En nuestro boletín Google Scholar Digest (http://googlescholardigest.blogspot.com.es) nos hemos hecho eco de dos trabajos:

 – La indización de los informes del Banco Mundial en los susodichos buscadores

(http://googlescholardigest.blogspot.com.es/2014/06/world-banks-policy-reports-google-scholar.html)

– La cobertura, visibilidad e impacto web de 127 repositorios de Latinoamericanos

(http://googlescholardigest.blogspot.com.es/2014/06/are-latin-americanrepositories.html)

 Conseguir que los repositorios estén correctamente indizados para hacer visible la producción científica, académica e institucional es responsabilidad de todos. En estos trabajos se arroja algo de luz sobre los motivos por los que los buscadores academicos de Google no son capaces de indizar fielmente dichos documentos:

– Problemas en el propio robot de Google y de sus procedimientos para recuperar los documentos indizados

– Problemas en la arquitectura de los propios documentos o de los metadatos que los representen según las exigencies de GS: carecer de resumen, problemas la denominación de los ficheros (me refiero tanto al titulo como a las extensiones .pdf), documentos escaneados como imagen y no como OCR, excesivo tamaño de los ficheros (Documents larger than 5MB), etc…

– Problemas en la arquitecturas de los sitios web que contienen los documentos (repositories, publishers): direcciones, estructura de las páginas, control de accesos, etc…

En definitiva, nuestro objetivo último es poner encima todos estos problemas, concienciar a la comunidad y ayudar a que mejore la difusión y accesibilidad del conocimiento.

Emilio Delgado López-Cózar

 

Prácticas en la gestión, difusión y preservación de datos de investigación en el CSIC

digital-csic

Este informe se ha realizado a partir de una encuesta realizada a fines de septiembre 2013 para conocer mejor las prácticas de la comunidad científica CSIC a la hora de crear, gestionar, preservar y difundir sus datos de investigación. La encuesta recogió las respuestas de 266 investigadores de todas las áreas científicas y se acaba de publicar sus resultados:

https://digital.csic.es/handle/10261/92404

El análisis de los resultados deja entrever ciertas prácticas habituales entre la comunidad científica, entre las que podemos destacar, por ejemplo, una gestión fundamentalmente personalizada de los datos, el uso relativamente bajo de servicios informáticos especializados o la limitada aplicación de planes de gestión de datos. Otros aspectos de la encuesta se centran en las prácticas para preservar los datos, y en este sentido, el enfoque personalizado está también bastante extendido. Otra información interesante hace referencia al acceso abierto a los datos de investigación, y las respuestas reflejan que lo hace sólo una minoría de investigadores y que tales prácticas están concentradas en disciplinas concretas.

La encuesta se cerró con 2 apartados para conocer, por un lado, el grado de familiaridad y cumplimiento de mandatos y políticas de acceso abierto a datos de organismos financiadores y de editoriales y, por otro lado, para identificar nuevos servicios de apoyo de la comunidad bibliotecaria institucional en general y de DIGITAL.CSIC en particular. En este sentido, las respuestas reflejan que una gran mayoría de los encuestados sería favorable a una intensificación y multiplicación de servicios en la gestión, preservación y acceso abierto a los datos de investigación.

Noticia de:

Isabel Bernal Martínez
Oficina Técnica de DIGITAL.CSIC
Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación – Unit of Information Resources for Research
Consejo Superior de Investigaciones Científicas-Spanish National Research Council
Salu2.

Acuerdo regional en Hispanoamérica para conformar una red de repositorios

Países  de América Latina y el Caribe firmarán un acuerdo de cooperación para constituir  la Red Federada Latinoamericana de Repositorios de Documentación Científica, comprometiéndose a generar el respaldo necesario para desarrollar estrategias regionales en el tema de Acceso Abierto, y aplicar una experiencia piloto que defina políticas comunes, estándares, metadata, recursos y  algunos servicios derivados.

El acuerdo, a ser firmado en Buenos Aires el jueves 29 de noviembre por autoridades nacionales en la gestión científica, será suscrito inicialmente por los nueve países miembros del proyecto LAReferencia, financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y encargado de engranar las condiciones nacionales para desarrollar la experiencia piloto en Repositorios Institucionales en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, Perú, Venezuela y El Salvador.

Leer más

Los embargos en el Acceso Abierto, ¿cuánto tiempo es el tiempo suficiente?

Traducción de:

Open Access Embargoes — How Long Is Long Enough?

de Phil Davis. Blog the scholarly kitchen

Traducido por: Julio A. Martínez Morilla

Muchos editores científicos que funcionen por suscripción ofrecen acceso libre a sus artículos, generalmente después de un periodo de embargo que puede oscilar entre dos y 36 meses después de la publicación.

En la mayoría de los casos, estos tiempos de embargo se establecieron hace más de una década, con pocos datos que apoyasen ese paso y con miedo por parte de los editores que veían peligrar su modelo de negocio.

Hace 10 años, Martin Richardson (más tarde fue Director de publicación de Oxford University Press) publicó en “Nature Web Debates” uno de los primeros estudios influyentes sobre revistas electrónicas, basado en “The EMBO Journal” e indicaba que la mayoría del uso de los artículos se producía en los tres primeros meses desde su publicación. Este dato no fue una sorpresa para los editores que observaron el mismo patrón en sus revistas. Sin embargo, lo que escribió Richardson a continuación, parece ahora, en retrospectiva, un hallazgo controvertido:

“Los resultados iniciales del experimento de libre acceso de Highwire indicaban que no existe ningún aumento detectable en el uso una vez que se da acceso libre”.

Leer más

Page 1 of 2

Biblioteca Universitaria



© Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Aviso Legal