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Biblioteca de Ciencias de la Educación

Autor: Biblioteca de Ciencias de la Educación (Page 1 of 4)

AprendeINTEF: Aprendizaje abierto en colaboración

AprendeINTEF es una vía de formación del profesorado orientada al desarrollo de competencias, especialmente las relacionadas con la colaboración en red, la gestión autónoma del aprendizaje y la participación en comunidades educativas. Esta modalidad de formación para profesorado que el INTEF ofrece pretende desarrollar procesos masivos de formación basados en el aprendizaje social y abierto, mediante propuestas de actividades que generen interacción, producción agregada, conocimiento compartido y la generación de redes profesionales. En este sentido, la experiencia de MOOC se plantea como un evento social para docentes que desean compartir su experiencia de aprendizaje.

Cada MOOC creado por INTEF tiene un diseño que permitirá alcanzar los objetivos planteados inicialmente por medio de una propuesta de tareas, actividades y contenidos que hay que desarrollar en unas fechas determinadas. La finalidad de los cursos MOOC del AprendeINTEF es que cada usuario pueda desarrollar su autonomía en los contextos digitales, conecte con comunidades profesionales y sea capaz de generar y compartir contenidos de valor para su propia comunidad en relación a los distintos temas que se trabajen en cada MOOC.

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Educación Europea 2025

El pasado 17 de noviembre de 2017 tuvo lugar en Gotemburgo una reunión de líderes europeos cuyo objetivo fundamental fue discutir el papel que jugarán en un futuro la educación y la cultura a la hora de reforzar el sentimiento de unión y pertenencia a una comunidad cultural. El documento “Refuerzo de la identidad europea a través de la educación y la cultura” constituye la contribución de la Comisión Europea a esta reunión.

En este documento se expone una visión para el año 2025 de una Europa donde el aprendizaje, el estudio y la investigación no se vean obstaculizados por fronteras, donde se ofrezca a todos los ciudadanos educación inclusiva de alta calidad, formación y aprendizaje a lo largo de la vida, según se recoge en el principio número 1 del Pilar Europeo de los Derechos Sociales.

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`Auténticos´, la campaña de DOWN ESPAÑA para el Día Mundial del Síndrome de Down

DOWN ESPAÑA ha lanzado la campaña ‘Auténticos’ con motivo del Día Mundial del Síndrome de Down que se celebra el miércoles 21 de marzo. El objetivo es que la sociedad se acerque más a la manera de ser, pensar y sentir de este colectivo que en España está formado por 35.000 personas y que los descubra como no lo había hecho hasta ahora. Únete a esta campaña en las redes sociales.

La  educación es un derecho fundamental de todas las personas y hacerlo efectivo exige garantizar que todos los niños y niñas tengan acceso a una educación de calidad en igualdad de oportunidades. DOWN ESPAÑA aboga por una educación inclusiva que reconozca el valor de la diferencia y apoye a todos los alumnos para conseguir su máximo desarrollo. Más información

¿Cómo hacer un uso efectivo y colaborativo del blog?

El día 30 de enero da comienzo el NOOC “El blog de aula como herramienta colaborativa” para analizar diferentes funcionalidades de los blogs, por ejemplo su uso como repositorio, plantearnos que sean un recurso didáctico, o sugerir a nuestro alumnado su desarrollo como herramienta útil de colaboración… Ver si su funcionalidad ha cambiado y reconocer los nuevos retos.

Además aprenderemos a reconocer los elementos de una entrada (post) de un blog: título, cuerpo, etiquetas; a saber cómo programar, publicar y personalizar el blog; a diferenciar entre enlazar direcciones URL y a embeber códigos HTML; a insertar una imagen en el post y escribir un comentario en el mismo.

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Hoy celebramos el Día del Maestro

El 27 de noviembre se celebra en España el Día del Maestro, jornada dedicada a los docentes. La fecha fue elegida para celebrar al patrón de los profesores, San José de Calasanz, sacerdote, pedagogo y precursor de la educación moderna a través de la primera escuela cristiana popular y gratuita en Europa. Sin embargo cada país tiene su propia efeméride y el día 5 de octubre se celebra, de forma internacional, el “Día Mundial del Docente“.

Hoy nos cuenta El País que cada vez hay menos profesores varones. Los hombres nunca han sido mayoría en los claustros de profesores de primaria (de seis a 12 años), pero su número no para de menguar. En apenas 40 años, su presencia en las aulas de los más pequeños se ha quedado en menos de la mitad. En 1987 eran un 42,13%, una década después el 36,6%, en 2004 pasaron a ser uno de cada cuatro (24,4%) y en 2016 —últimos datos del Ministerio de Educación— apenas uno de cada cinco. La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) muestra su preocupación por la asimetría entre sexos. España está justo en la media de los países de la organización. En 11 de los 42 países hay, incluso, menos de un 10% de maestros en primaria.

En cualquier caso, a todos ellos, nuestros maestros y maestras, les decimos hoy:

¡GRACIAS, PROFE!

 

I Congreso de Educación Física, Neuromotricidad y Aprendizaje (11-13 de Diciembre)

Los días 11, 12 y 13 de diciembre de 2017 se celebrará el I Congreso Nacional de Educación Física, Neuromotricidad y Aprendizaje en la ciudad de Guadalajara. Su objetivo es dar a conocer las investigaciones y los estudios acerca de la práctica motriz y su influencia sobre el funcionamiento cerebral y, por ende, sobre la capacidad cognitiva general.

El congreso está dirigido a docentes de enseñanzas no universitarias, estudiantes de Grado de Educación Infantil y Primaria, estudiantes de grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, estudiantes de Máster de Formación de Profesorado de la mencionada especialidad, técnicos de los centros de Formación del Profesorado y de las administraciones educativas, así como otros profesionales del ámbito de la actividad física y deporte que puedan estar interesados en los ejes temáticos del Congreso.

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