Acceso abierto

La cultura del Acceso Abierto en la ULPGC

Categoría: Revistas científicas Página 1 de 4

Publicar sin costes en revistas de impacto en Ciencias Sociales y Humanidades en abierto

A partir de 2018 nueve revistas de Ciencias Sociales y Humanidades pertenecientes a la plataforma de revistas de acceso abierto MDPI, participan en iniciativa crowdfunding Knowledge Unlatched (KU), destinada a financiar publicaciones en revistas de humanidades y ciencias sociales, lo que permitirá que los costes de publicar en esas revistas sea cero para el personal investigador  mientras dure el proyecto piloto, aproximadamente 3 años. De este modo se pretende comprobar si son los costes de publicación lo que hace que los investigadores y las investigadoras de Ciencias Sociales y Humanidades no publiquen en acceso abierto, teniendo en cuenta los altos costes que supone la publicación en abierto.
La ULPGC participa desde 2014 a través de la Biblioteca Universitaria en el Institutional Open Access Program de MDPI y obtiene para el personal investigador descuentos del 25% por publicar en sus revistas Open Acces.

Revistas de Ciencias Sociales y Humanidades que se beneficiarán de la iniciativa

– Religions
– Econometrics
– Games
– Laws
– Social Sciences
– Humanities
– Risks
– Societies
– International Journal of Financial Studies

 

¿Es posible un sistema público de evaluación científica en abierto?

El pasado 26 de abril en el peródico digital Infolibre se publicaba la noticia  Hacia un sistema público de evaluación científica en abierto, en el que su autores Ana Jorge y Enrique Díez señalan que,  frente al modelo imperante de evaluación de la investigación en base al factor de impacto medido por el número de citas que reciben los artículos de investigación de otros artículos, (considerándose por tanto esta medida también del valor científico y de la calidad de la investigación) existen ya alternativas abiertas como son las que proporcionan los repositorios institucionales.

Aparte de otras consideraciones sobre la primacía de la investigación sobre la docencia en las universidades españolas, o si se está importando un modelo empresarial que nada tiene que ver con el mundo académico, se enfatiza sobre un aspecto importante como es el interés que para la sociedad puede tener la investigación que se está realizando bajo este modelo y entre las críticas se señalan la prevalencia del idioma inglés sobre otros, el papel segundón de las revistas nacionales, el no tener en cuenta las diferencias a la hora de transmitir el conocimiento de las diferentes áreas, especialmente en el caso de las humanidades y las ciencias sociales, o el olvido del compromiso con el bien común a la que la ciencia y el pensamiento debe servir.

En este sentido apuestan por intentar sortear el circuito de lo rentable optando por “espacios de cooperación en vez de frentes de competición” “que sea capaz de incorporar otros elementos sustantivos al trabajo docente e investigador: trabajo compartido, investigación de base y largo plazo, docencia como valor, honestidad científica, compromiso con la sociedad y con las necesidades de sectores desfavorecidos. Se trata de valorar la investigación también por su impacto social y político, no sólo por el número de citas de las publicaciones realizadas”

La Declaración de San Francisco -DORA- (2012) aboga por este nuevo concepto y para ello ya existe una alternativa para que sean los propios repositorios institucionales los que permitan realizar esta evaluación en abierto de la ciencia, ofreciendo servicios de revisión por pares, así la propuesta OPRM (Open Peer Review Model)   de Open Scholar (software de código abierto desarrollado por la Universidad de Harvard) que integra un servicio de revisión por pares y en el que participan en España Digital CSIC, repositorio del Consejo Superior de Investigaciones Científicas -CSIC-, e-IEO del Instituto Español de Oceanografía -IEO-, el Institut d’Investigació en Intel.ligencia Artificial -IIIA- , y la comunidad de desarrolladores de DSpace en España –ARVO– entre otros.

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Sci-Hub tiene ya en torno a 60 millones de artículos científicos en abierto

Imagen original de Krassotkin: wiki-award 2016

En El País de ayer, nos encontrábamos con una nueva noticia sobre Alexandra Elbakyan, jovencísima creadora de Sci-Hub considerada como heredera de otros jóvenes investigadores tales como Aaron Swartz o Greg Maxwell quienes hacían lo propio años antes y que asímismo se han sentado frente a los tribunales acusados de piratería y robo a los editores, frente a lo que alegan que la ciencia no puede estar secuestrada a precios prohibitivos que impiden el acceso a las publicaciones sino que deben estar al alcance de toda la comunidad. ¿Cuál es el posicionamiento del movimiento Open Access frente a esta cuestión? ¿Ha llegado la hora de la economía colaborativa que puede invertir los modelos de negocio de las empresas en todos los ámbitos,  basada más en la idea de compartir que en la de la propiedad y todo esto dentro de un sistema capitalista (transporte, turismo, industria editorial …)?

Resultados en el buscador de la Biblioteca Faro sobre el fenómeno Sci-Hub (10/02/2017): Sci-Hub

El País (9/2/2017): Es cierto: robo a los editores para dárselo a los científicos

Inquistr (29/01/2017): Sci-Hub: scientific knowledge should be avalaible for every person regardless of their income

R3D: Red en Defensa de los Derechos Digitales (19/12/2016): Nature reconoce creadora Sci-Hub por contribuir al acceso abierto

Le Monde Diplomatique (22/10/2016): La hora de la economía colaborativa

El País (21/4/2016): La Robin Hood de la ciencia

El País (25/07/2011): Un hacker publica 18.000 artículos científicos de un servicio de suscripción

 

 

Esto sí que es fomentar el Acceso Abierto: “Convocatoria 2016 de la UB para publicar artículos en revistas de acceso abierto”

Hola a tod@s, les dejo esta noticia del blog de Acceso Abierto (CSIC, la Universitat de Barcelona, la Universitat de València y la Universitat Oberta de Catalunya) para que vean cómo se realizan políticas proactivas de Acceso Abierto.

El Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) de la Universitat de Barcelona ha publicado la convocatoria de 2016 de ayudas para la publicación de artículos en revistas científicas en acceso abierto.

Esta convocatoria cuenta con un presupuesto total de 50.000 €, destinados al pago de los costes de publicación, también conocidos como APCs (Article Processing Charges).

Las revistas para las cuales los investigadores de la UB pueden pedir esta ayuda son únicamente títulos en acceso abierto en su totalidad, excluyendo así las revistas híbridas, que son publicaciones con acceso por suscripción que ofrecen la posibilidad de “liberar” artículos mediante pago.

El procedimiento y las condiciones para las solicitudes están disponibles en la página web de la convocatoria.

DOAJ elimina 3.300 revistas de su directorio.

DOAJ (Directory of Open Access Journals) ha eliminado unas 3.300 revistas por no presentar una nueva solicitud válida en la fecha límite que se comunicó; un plazo que fue ampliado dos veces para dar más tiempo a las solicitudes de renovación. Esta eliminación es un paso más en un proyecto de dos años del DOAJ para aumentar el valor y la exactitud de la información que proporciona.

El proceso de re-solicitar la inclusión en el Directorio ha sido necesario para garantizar que todas las revistas (de las cuales antes había unas 10.000) cumplieran los criterios de calidad exigidos en unas normas publicadas por DOAJ en marzo de 2014. Tales normas salieron a la luz en respuesta de unos escándalos de artículos de investigaciones falsas publicados por revistas OA depredadoras que cobraban por publicar pero no hacían peer review.

Más de 5.000 revistas han presentado ya su nueva solicitud y cumplen los requisitos para figurar en DOAJ.

Nota original:
By Tomás Baiget

Declaración contra la directiva de uso compartido de Elsevier

Organizaciones de todo el mundo lideradas por SPARC y COAR denuncian la nueva política de Elsevier que impide el acceso abierto y el intercambio de publicaciones científicas.COAR-logo

La nueva política de Elsevier anunció el pasado mes de  abril del 2015, pretende avanzar en el intercambio, pero en realidad hace lo contrario. Esta política está en conflicto directo con la tendencia mundial hacia el acceso abierto y sólo sirve para diluir los beneficios de compartir abiertamente los resultados de la investigación.

  • La política impone periodos de embargo de hasta 48 meses para algunas revistas.
  • Requiere autores de aplicar una licencia “no comercial y sin obras derivadas” para cada artículo depositado en un repositorio, inhibiendo en gran medida el valor de reutilización de estos artículos.
  • La política se aplica a “todos los artículos publicados con anterioridad y a los publicados en el futuro”

Leer y firmar la petición en contra de la nueva ‘política de intercambio’ de Elsevier 

En el artículo de Elsevier se insta encarecidamente a reconsiderar esta política y a otras organizaciones e individuos alentando a expresar sus opiniones.

La Biblioteca EUI firmó la petición el 26 de mayo de 2015.

El anuncio original de la ‘directiva de uso compartido “por Elsevier

Traducido de: Lotta Svantesson el 

Comienza de nuevo el curso “Acceso abierto y propiedad intelectual” en el Campus Virtual

Acceso abierto

El próximo lunes 2 de febrero comienza una nueva edición en el Campus virtual sobre Acceso abierto y propiedad intelectual. Esta vez los alumnos podrán realizar el curso entre los días 2 de febrero hasta el domingo 8 de marzo, pudiendo entregar las tareas hasta el domingo 22 de marzo.

Por su parte el PDI también tiene acceso al curso. Ellos dispondrán de dos oportunidades. La primera desde el 2 de febrero hasta el 22 del mismo mes y con fecha de entrega máxima el domingo 8 de marzo. Y una segunda, que comienza el lunes 2 de marzo hasta el 22, pudiendo entregar las tareas hasta el lunes 6 de abril de este año.

El curso está compuesto por tres temas y les animamos a realizarlo por diferentes motivos: adquirir un conocimiento que todo investigador debe tener respecto a los derechos sus obras, conocer la situación de nuestra universidad respecto a la materia y por la controversia del tema (http://www.elciudadano.cl/2015/01/12/138780/aaron-swartz-el-joven-que-murio-tratando-de-liberar-el-conocimiento-academico-del-mundo) En una época como la que estamos viviendo de globalización y de crisis económica, este es un tema para ser debatido.

MDPI, BioMed Central, SpringerOpen y Chemistry Central. Descuentos por APC en nuestra Universidad.

MDPIspringeropen

biomedcentralchemistrycentral

Desde el pasado 1 de septiembre, nuestra Universidad, a través de la gestión realizada por la Biblioteca, es socia del Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI), una iniciativa que, por medio del portal web MDPI.com, ofrece una plataforma que contiene más de 125 revistas científicas revisadas de acceso abierto de todas las áreas de conocimiento. Algunas de estas revistas están indexadas por las principales bases de datos de referencias, disponen de factor de impacto, cuya puntuación creciente en los últimos años refleja una pauta de difusión exitosa.

Todo el contenido de MPDI es ofrecido en acceso abierto. La financiación de los costes de publicación se realiza mediante un “cargo por procesamiento del artículo”. La pertenencia de la ULPGC a MPDI supone un descuento del 10% para los investigadores de la ULPGC al publicar articulos científicos en su plataforma. En

https://biblioteca.ulpgc.es/acceso_abierto_mdpi podrán encontrar más información al respecto.

La ULPGC también es socia colaboradora de BioMed Central, contribuyendo con una cuota anual a potenciar la publicación científica en abierto en las plataformas BioMed Central, SpringerOpen y Chemistry Central. Gracias a esta contribución anual, los investigadores de la ULPGC  pueden obtener un 15% de descuento sobre el Importe por Procesamiento de Artículos (APC) al publicar en las revistas de BioMed Central, Chemistry Central o SpringerOpen. En

http://biblioteca.ulpgc.es/acceso_abierto_biomed  podrán acceder a más información.

Estas dos plataformas ya son utilizadas por investigadores de nuestra Universidad (298 artículos entre 2004 y 2014).

Los artículos de Nature Communications en acceso abierto tienen más descargas y citas

 percentage of papers/number of citations

Un análisis estadístico independiente de los artículos publicados en la revista Nature Communications, llevado a cabo por la Research Information Network (RIN), ha hallado que los artículos en acceso abierto (OA) se ven tres veces más que los que sólo están disponibles para los suscriptores. RIN también encontró que los artículos OA se citan más que los de suscripción. Se analizó un conjunto de 2.008 documentos publicados entre abril de 2010 y junio de 2013 para evaluar el efecto del acceso abierto en las citas. Los artículos en OA se citaron una media de 11 veces y los de suscripción sólo 7 veces. Curiosamente una disciplina no se vio beneficiada por el acceso abierto: la química.
Traducción de: Tomás Baiget.

¿Cómo medir el Acceso Abierto en una revista?

HowOpenIsIt

  Hola a tod@s, les voy a hablar del último trabajo del grupo Acceso Abierto a la Ciencia que ha desarrollado una herramienta web basada en la guía “How open is it? Open Access Spectrum“. Esta aplicación permite calcular el grado de apertura de una revista, en función de los derechos de los lectores, reutilización, copyright, depósito automático e interoperabilidad entre máquinas.

  Remedios Melero y Josep-Manuel Rodríguez-Gairín la presentaron públicamente en una ponencia en el reciente congreso CRECS sobre calidad de revistas en ciencias sociales y humanidades, celebrado en Madrid los días 8 y 9 de mayo.

  Los responsables de las revistas tendrán la posibilidad de comprobar cuán abierta es para ajustarse al Open Access.

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